Учні в досліджених регіонах України використовують ШІ-чатботи для навчання частіше, ніж у середньому їхні ровесники в країнах ОЕСР. Щонайменше раз на тиждень до них звертаються 54% опитаних учнів проти 46% у країнах Організації економічного співробітництва та розвитку, свідчать результати PISA-2025, представлені 8 вересня в Києві.
Коротко про головне
- 54% опитаних учнів користуються ШІ для навчання щотижня.
- Середній показник країн ОЕСР становить 46%.
- 78% учнів принаймні іноді оцінюють інформацію, створену чатботами.
- PISA не визначає рівень академічної доброчесності школярів.
- Результати охоплюють 17 регіонів України.
Для яких завдань учні залучають чатботи
У вимірюванні PISA йдеться про ШІ-чатботи, зокрема такі як ChatGPT. Серед навчальних практик, які досліджували, — допомога в навчанні, узагальнення прочитаного, пошук інформації за новою темою та підготовка текстів.
Найпомітніший розрив із середнім показником ОЕСР зафіксували в оцінюванні якості інформації, створеної ШІ: це принаймні іноді роблять 78% учнів в Україні, тоді як у країнах ОЕСР — 63%.
Для підготовки текстів штучний інтелект застосовують 43% опитаних українських учнів проти 29% в ОЕСР. Узагальнюють тексти за допомогою ШІ 42% проти 30%, а шукають інформацію — 37% проти 31% відповідно.
Частота використання не вимірює самостійність навчання
Керівниця відділу аналітики Українського центру оцінювання якості освіти Ганна Бичко сказала, що учні активно використовують ШІ на всіх уроках, зокрема виконують завдання, які прямо передбачають роботу з такими технологіями.
В УЦОЯО наголосили: високу частоту використання не можна однозначно оцінити як позитивне або негативне явище. PISA-2025 не вимірює академічної доброчесності, тому ці дані не дають відповіді, наскільки самостійно учні виконують завдання.
Показники ґрунтуються на відповідях учнів в анкетах, а не на журналах активності чатботів. ОЕСР радить обережно тлумачити міжнародні відмінності в самооцінках, оскільки на них можуть впливати розуміння запитань, культурні норми та стиль відповідей. Водночас перевірка відповідей ШІ потрібна через ризик помилок, неправдивих тверджень і неперевіреної інформації.
Яку частину України охопило дослідження PISA-2025
Через безпекову ситуацію опитування в Україні провели у 17 із 27 регіонів, де це було можливо організувати. Тому наведені показники характеризують учнів саме досліджених регіонів, а не всіх школярів країни.
У дослідженні взяли участь 297 закладів освіти та майже 9 тисяч учнів, однак у представлених результатах використали дані приблизно 7 тисяч респондентів.
PISA координує ОЕСР. Дослідження оцінює математичну, читацьку та природничо-наукову грамотність 15-річних учнів у понад 80 країнах і економіках.
